Montréal et Trois-Rivières

Technologies de l’information et des communications (TIC) en contexte de réadaptation psychosociale et d’apprentissage

Pendant cinq ans, j’ai supervisé un programme d’intégration socioprofessionnelle (INSO) pour personnes éprouvant des problèmes de santé mentale. En 2000, j’ai mis sur pied un projet qui consistait à favoriser le développement de l’employabilité de 10 participants. Pour ce faire, il s’agissait de dresser un inventaire électronique et interactif (cédérom) des ressources de santé mentale de la sous-région est de Montréal, qui s’est par la suite transformé en site Internet. D’un journal photocopié, la mesure INSO, a ainsi évolué de façon à devenir le premier programme de formation à l’intégration sociale (FIS) de la commission scolaire Pointe-de-l’île reposant sur les technologies de l’information et des communications.

Détenteur d’un doctorat en science politique de l’Université du Québec à Montréal, je suis actuellement coordonnateur de recherche à la Direction des Technologies de l’information et de la Recherche des centres de réadaptation Lisette-Dupras et de l’Ouest de Montréal. La recherche évaluative que je coordonne, d’une durée de trois ans, porte sur le consortium d’entreprises d’économie sociale Consentra. Pour les fins de cette recherche, j’ai développé un site : www.polaristo.com/consentra. On y trouve une documentation variée, mais surtout des formulaires de saisie de données, accessibles avec un mot de passe. Ces formulaires (PHP/MySQL) ont permis à chacun des milieux de déléguer un des siens pour collaborer concrètement à l’informatisation des données. C’est dans ce contexte que j’ai développé une sensibilité particulière concernant l’accessibilité des personnes handicapées à Internet.

Je suis l’auteur de Réclusion et Internet, préfacé par Hervé Fischer et paru 2005 dans la collection Problèmes sociaux et interventions sociales des Presses de l’Université du Québec. J’y développe une explication nouvelle de l’exclusion des personnes aux prises avec des problèmes de santé mentale et une technique de réadaptation utilisant les TIC et favorisant l’inclusion. La réclusion, c’est l’exclusion suivie de l’inclusion.

J’ai aussi mis au point une application qui fait présentement l’objet d’une expérimentation avec le Centre des lettres et des mots (www.clem.qc.ca). Il s’agit, pour des adultes participants à des ateliers d’alphabétisation, de mettre à jour leur page Web à la fin d’un exercice. Le Scribinet (scribi.net), leur permet en effet de compléter un formulaire électronique qui se veut des plus faciles d’utilisation, lequel génère les pages en question. On pense que le fait de se savoir lu sur Internet améliorera la concentration et la motivation des participants, ce qui pourrait éventuellement faire l’objet d’un protocole de recherche évaluative. Je tente présentement d’établir un partenariat afin de poursuivre le développement du Scribinet (le rendre conforme aux standards w3) et de proposer un projet de recherche qui porte provisoirement le titre : Virtualité et participation sociale. J’espère trouvé parmi les membres de W3Québec des collaborateurs intéressés à s’associer au développement du Scribinet, quant à son design et à sa conformité.